2013年1月2日 星期三

101.12.26 高瞻課程-創意綠能設計

馬準彥老師以本校為例引導學生提出校園綠能設計的構想,並透過播放TED (Technology, Entertainment, Design)的影片,激發學生的創意思考;在學生進行小組討論過程中,老師則前往各組了解學生在構想過程中遇到的困難,並加以引導解決。



 

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